A propósito de la última reunión de Comisión de Enseñanza
Abramos el debate sobre la composición de la planta docente y sobre la estructura de cátedra
La AGD Sociales se presentó el martes 16 de agosto a la reunión de la Comisión de Enseñanza (CE) para llevar el planteo y la propuesta en relación con el borrador de proyecto que la Gestión puso en consideración de dicha Comisión y entre los directores de Carrera (ver declaración).
Si bien no fue tratado el tema y la reunión se concentró en la aprobación de designaciones (suplencias, licencias, etc.), un pedido de la Dirección de la Carrera de Relaciones de Trabajo abrió un debate fundamental: la Carrera solicitaba a la CE rentas para docentes para poder cubrir el dictado de comisiones. El consejero por la Carrera de RT justificó el pedido en tanto que la Carrera es una de las más afectadas por la falta de designaciones y señaló que por lo menos el 50% de la planta docente trabaja como ad honorem.
Previamente, la Secretaria Académica había informado sobre un proyecto para obtener fondos especiales para incrementar las designaciones de los docentes que trabajan en los profesorados. La mayoría de los cuales –según se señaló- trabajan con designaciones simples y desarrollan tareas frente a curso y de observación y práctica en colegios.
Asimismo se comunicó que en el Carrera de Comunicación se demorarían dos nombramientos docentes de seminarios optativos a la espera de una jubilación docente que, al concretarse, liberaría salarios para designar docentes.
A esto podemos sumar la declaración de la Junta de Carrera de Sociología que en su reunión del 14 de julio señaló: “Es de notar que la Dirección de la Carrera, en sucesivas conversaciones con la Secretaria de Hacienda, la Secretaria Académica y el Decano, ha manifestado su preocupación porque el hecho de no disponer de nuevos fondos imposibilita también la promoción de los profesores que han transitado exitosamente su concurso de renovación”.
En la CE se abrió un breve debate sobre la situación presupuestaria, el congelamiento de la planta docente, los nombramientos atados al sistema “alta por baja” (se designa con salario a un docente cuando otro renuncia, pide licencia sin goce, se jubile).
Finalmente la CE resolvió convocar a la Directora de RT y solicitar que la carrera presente un mapa detallado de la situación de los cargos y designaciones docentes.
La AGD Sociales señaló que la presentación realizada por la Carrera de RT tenía la enorme virtud de plantear el problema central de la Facultad y que apoyábamos la propuesta de que RT pueda traer toda la información necesaria para tener el cuadro de situación de la Carrera.
Pero, al mismo tiempo, como lo planteamos con la situación de los docentes ad honorem, solicitamos que la Secretaría Académica y la CE instruyan a las carreras para contar con un mapa de toda la Facultad.
RT es sin duda e históricamente una de las carreras más precarizadas en términos de cargos, designaciones, relación docente-alumno, pero tal como lo demuestra la situación en los profesorados, los casos citados de Comunicación y de Sociología -entre los que se dieron a concoer-, revelan que el problema es general y atraviesa a todas las carreras.
Contar con ese mapa detallado es un primer paso para poder pensar en la política académica que necesitamos y no, en la que impone el presupuesto y el congelamiento de la planta docente.
Ante la inminente presentación del presupuesto 2012 para las universidades, lo que debemos realizar es un profundo debate sobre la composición de la planta docente y sobre las estructuras de cátedra en todas las carreras a fin de que la facultad no quede privada de los recursos necesarios para el mejoramiento de sus tareas de enseñanza, investigación y extensión.
Abramos el debate sobre la composición de la planta docente y sobre la estructura de cátedra
La AGD Sociales se presentó el martes 16 de agosto a la reunión de la Comisión de Enseñanza (CE) para llevar el planteo y la propuesta en relación con el borrador de proyecto que la Gestión puso en consideración de dicha Comisión y entre los directores de Carrera (ver declaración).
Si bien no fue tratado el tema y la reunión se concentró en la aprobación de designaciones (suplencias, licencias, etc.), un pedido de la Dirección de la Carrera de Relaciones de Trabajo abrió un debate fundamental: la Carrera solicitaba a la CE rentas para docentes para poder cubrir el dictado de comisiones. El consejero por la Carrera de RT justificó el pedido en tanto que la Carrera es una de las más afectadas por la falta de designaciones y señaló que por lo menos el 50% de la planta docente trabaja como ad honorem.
Previamente, la Secretaria Académica había informado sobre un proyecto para obtener fondos especiales para incrementar las designaciones de los docentes que trabajan en los profesorados. La mayoría de los cuales –según se señaló- trabajan con designaciones simples y desarrollan tareas frente a curso y de observación y práctica en colegios.
Asimismo se comunicó que en el Carrera de Comunicación se demorarían dos nombramientos docentes de seminarios optativos a la espera de una jubilación docente que, al concretarse, liberaría salarios para designar docentes.
A esto podemos sumar la declaración de la Junta de Carrera de Sociología que en su reunión del 14 de julio señaló: “Es de notar que la Dirección de la Carrera, en sucesivas conversaciones con la Secretaria de Hacienda, la Secretaria Académica y el Decano, ha manifestado su preocupación porque el hecho de no disponer de nuevos fondos imposibilita también la promoción de los profesores que han transitado exitosamente su concurso de renovación”.
En la CE se abrió un breve debate sobre la situación presupuestaria, el congelamiento de la planta docente, los nombramientos atados al sistema “alta por baja” (se designa con salario a un docente cuando otro renuncia, pide licencia sin goce, se jubile).
Finalmente la CE resolvió convocar a la Directora de RT y solicitar que la carrera presente un mapa detallado de la situación de los cargos y designaciones docentes.
La AGD Sociales señaló que la presentación realizada por la Carrera de RT tenía la enorme virtud de plantear el problema central de la Facultad y que apoyábamos la propuesta de que RT pueda traer toda la información necesaria para tener el cuadro de situación de la Carrera.
Pero, al mismo tiempo, como lo planteamos con la situación de los docentes ad honorem, solicitamos que la Secretaría Académica y la CE instruyan a las carreras para contar con un mapa de toda la Facultad.
RT es sin duda e históricamente una de las carreras más precarizadas en términos de cargos, designaciones, relación docente-alumno, pero tal como lo demuestra la situación en los profesorados, los casos citados de Comunicación y de Sociología -entre los que se dieron a concoer-, revelan que el problema es general y atraviesa a todas las carreras.
Contar con ese mapa detallado es un primer paso para poder pensar en la política académica que necesitamos y no, en la que impone el presupuesto y el congelamiento de la planta docente.
Ante la inminente presentación del presupuesto 2012 para las universidades, lo que debemos realizar es un profundo debate sobre la composición de la planta docente y sobre las estructuras de cátedra en todas las carreras a fin de que la facultad no quede privada de los recursos necesarios para el mejoramiento de sus tareas de enseñanza, investigación y extensión.
